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对外汉语教学中,"来/去"是一组比较特别的词。简单趋向补语的教学可从"来/去"入手。其教学策略有二:引领留学生感知汉语简单趋向补语;重点突出简单趋向补语的难点:宾语的位置。
Abstract:In the teaching of Chinese language to international learners,"lai(来)/qu(去)" is the first of the teaching of the simple complement of direction.The teaching strategies involves different strategies,such as: let international learners feel the simple complement of direction of Chinese language;help them realize the place of the object of simple complement of direction is very important.
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[4]王丽彩.“来”、“去”充当的趋向补语和宾语的次序问题[J].广西社会科学,2005,(4).
[5]李冠华.由“上、下、进、出”充当的趋向补语对处所宾语的语义制约[J].汉语学习,1985,(6).
基本信息:
中图分类号:H195
引用信息:
[1]火玥人.对外汉语简单趋向补语教学策略[J].华北电力大学学报(社会科学版),2008,No.53(03):137-140.
2008-06-20
2008-06-20